By Joel Comiskey, check out Comiskey’s equipping
por Joel Comiskey, mira a la capacitación de Joel Comiskey
El mejor camino de equipamiento del discipulado cuenta con un comienzo y con una finalización bien definida. En otras palabras, hay un punto de partida y un punto de llegada. No es como muchos programas educativos tradicionales que simplemente enseñan a la gente información con la esperanza de que posteriormente vayan a hacer algo con el conocimiento.
El equipamiento “Helter skelter” tiene lugar cuando la Iglesia establece un programa general de educación. Si bien las intenciones son excelentes, demasiadas personas caen a través de las grietas. No hay manera fácil de realizar un seguimiento del progreso de los que atraviesan por este tipo de sistema. Como resultado de la falta de claridad, un gran número de candidatos lo abandonan. Perderse en la maquinaria educativa es un defecto recurrente en el enfoque de la “educación general”.
La educación es un proceso de toda la vida. El equipamiento, por otro lado, toca habilidades específicas, y dura un tiempo limitado. La educación nunca termina. Es útil examinar primero la diferencia entre el equipamiento y la educación. El Dr. Neil F. McBride, hace una aclaración útil:
La educación es una actividad en expansión, empezando por dónde se encuentra una persona, proporcionando conceptos e información para el desarrollo de perspectivas más amplias y las bases para la toma de decisiones y el análisis futuro. Por otro lado, la formación es una actividad más restringida; considerando las capacidades actuales de una persona, trata de proporcionar habilidades específicas y conocimientos necesarios para aplicar esas habilidades. La atención se centra en el cumplimiento de una tarea o un trabajo específico (Neal F. McBride, How to Build a Small Groups Ministry (Cómo Edificar un Ministerio de Grupos Pequeños) (Colorado Springs, CO: Prensa Nav, 1995), p. 128.)
La visión de McBride sobre el equipamiento respecto a que es una actividad restringida en comparación con el proceso de toda la vida de la educación toca el nervio del equipamiento de la iglesia celular. Entender el propósito específico del equipamiento del discipulado ayuda a centrarse en el equipamiento de los posibles hacedores de discípulos, quienes pueden formar nuevos equipos celulares, sin ignorar la educación general que se obtiene en la realización del trabajo diario, que todos los creyentes necesitan adquirir a largo plazo.
Cuando una iglesia llega a la conclusión que cada miembro es un potencial hacedor de discípulos que puede formar parte de un nuevo equipo celular, el paso lógico es equipar a cada persona para esa tarea. Ralph Neighbour escribe: “Las iglesias celulares deben tomar en serio la necesidad de equipar a cada miembro entrante de la célula. Los miembros de la célula que simplemente están invitados a asistir a las células se estancarán si no tienen el equipamiento claro para el servicio” (Ralph Neighbour, Jr. “7 Barriers to Growth,” (“7 Barreras para el Crecimiento”) Revista Cell Church (Iglesia Celular), Verano, 1997: 16.)
El equipamiento del discipulado es parte del ministerio celular en general. No es un “departamento independiente” con una administración diferente. El equipamiento del discipulado y el ministerio celular “encajan como anillo al dedo” Estos son uno. En muchas iglesias celulares el equipamiento del discipulado comienza en la célula (el mentor-el pupilo) porque todos en la iglesia participan en un grupo celular. En otras iglesias celulares, a pesar de que todos los nuevos conversos se conectan inmediatamente con una célula, la mayor parte del equipamiento celular se lleva a cabo en grupos más grandes dentro de la iglesia bajo las redes celulares (es decir, grupos de células reunidas en agrupaciones geográficas u homogéneas).