The Hidden Traps of Children’s Cells

mario

by Mario Vega

It is important to walk carefully and cautiously with Children’s cells in order to avoid the hidden traps and snares. Here are a few:

  • Focusing on activities, rather than on the Bible. Children’s ministry can easily slip towards games and crafts. Such activities are a convenient way to entertain children and keep control of the group. However, keeping the cell focused on the Word of God is what is needed. This does not mean that the teaching cannot be creative and fun for children. It only means that the cell must be biblically focused so that the kids grow in Christ.
  • Not taking children seriously enough. It’s possible to start thinking of children as “less important” than adults. This is especially true among those who believe that all children under a certain age are already “saved.” . But when we understand that children need to be saved, just like adults, we will prioritize children’s cells just as seriously as we do adult ministry. We will begin to minister with children with an attitude of prayer and toal dependence on God.
  • Not following-up with children. If we limit children’s cells to a profession of faith in Christ, we are falling way short. After conversion, children need to be encouraged to congregate, read the Bible, and pray. They also should be encouraged to be baptized in water (taking into consideration the age requirements of each congregation, of course). The fact is that they should be taken seriously as any adult. Remember that children also experience temptations, discouragement, and struggles. They also need a victorious Christian life, just like adults.

Rather than looking at children’s cells as mere childcare, we need to dedicate ourselves to discipling the children, knowing that they are the future.

Comments?

Mario

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Spanish blog:

Trampas ocultas de las células infantiles.

En el trabajo con células infantiles es importante caminar con cuidado para no caer en algunas trampas que pueden volver el trabajo improductivo. Veamos algunas de esas trampas:

• Enfocarse en las actividades antes que en la Biblia. El trabajo con niños puede deslizarse fácilmente hacia lo lúdico o las actividades manuales. Es una forma cómoda de entretener a los niños y conservar el control del grupo. No obstante, lo que en realidad se necesita es mantener la célula enfocada en la palabra de Dios. Esto no significa que la enseñanza no pueda ser creativa ni acorde a la edad de los niños. Solo significa que debe poseer un contenido completamente bblico e instructivo.

• Tomar la célula como un juego. El hecho que se trate de niños puede conducir a ver la célula infantil como menos importante que las células de adultos sobre todo cuando se ha desarrollado una teologa que otorga a los niños la salvación sobre la base de su edad. Pero si se comprende que ellos también necesitan nacer de nuevo el trabajo se realizará con mayor dedicación acompañándolo de oración y de una dependencia total de Dios.

• No darles un seguimiento serio. Si el trabajo de la célula se limita a que los niños hagan una profesión de fe para luego declararlos cristianos “por inercia” no se está realizando una labor del todo eficiente. Después de la conversión los niños deben ser alentados a congregarse, leer la Biblia y orar. También se les debe animar a bautizarse en agua respetando las regulaciones de cada congregación en cuanto a la edad para ser bautizados. El hecho es que se les debe tomar tan en serio como cualquier adulto. Ellos también experimentarán tentaciones, desaliento y luchas. Solamente una vida cristiana devota podrá darles la victoria.

Cuidando de estos elementos el trabajo con niños puede llegar a ser más eficaz que el simple adoptar una mecánica de trabajo para la atención infantil.

Our Journey into Children’s Cells

brian

by Brian Kannel

www.yorkalliance.org

It’s been well over a decade since our church in York, PA transitioned from a thriving program-based church, which at times struggled to make disciples, to a cell church. As is true for many of your stories, the path has had some bumps! I marvel, however, at the grace of God, particularly as we made decisions in those early days. There are a great variety of ways to implement cell ministry, and at that point, we were making decisions without much experience—and little did we know how significant those decisions would become.

One of those early decisions was to embrace an intergenerational model of cell ministry. Kids would be welcomed, not as an add-on to the group or the responsibility of a select group of people, but as a vital part of each group. Every group member would have responsibility for speaking truth into the lives of children—and we would also listen to the Holy Spirit through them as they spoke into our lives as adults! Teens brought another unique set of opportunities, and we quickly embraced a model that encouraged teens to move out of (or multiply out of!) their parents’ group in their early teen years. This moved them from simply being the son or daughter of “so and so” to being a person on a journey with Christ who was just as much a part of the group as any of the adults were.

Of course, particularly early on, we recognized the shortcomings of these decisions. Kids in cells, and the Kidslot time, moved us away from children’s cells, and could potentially make outreach to children more difficult. Moving away from youth cells meant a bunch more work for all of us, helping teens to come out of their shells and engage the truth of God in a discussion with adults. There were those who dropped out of cell groups, and some who left the church altogether, because they didn’t see the intergenerational groups as meeting their family’s needs. We held to our decision; in part because we felt that it was right, and in part because we had made the decision and felt we needed to stick with it. All the while, we wondered if we had done the right thing.

Fast-forward a decade. Children who had been in Kidslot are now becoming teens who are deeply engaged in the life of the group and the intergenerational community. Several teens have gone through cell group intern training and have taken partial responsibility for the leadership of their group, because they see themselves as a full-fledged group member. The barriers that were once there are largely gone, because, frankly, this is all they know. Even more exciting is the booming group of young adults at our church! Far from having left the church, as many of the statistics say they should have, they are deeply connected to the church and even leading us forward! 25% of our groups are being led by people in their 20’s, many of which have grown up in the cell model. Of course, there are still issues, as there always will be. However, the decision to jump into intergenerational cells and walk with one another across generations is one that we don’t regret.

What’s your story?

Brian

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Spanish translation:

Nuestro viaje en las células de los niños

Por Brian Kannel

www.yorkalliance.org

Ha sido más de una década desde que nuestra iglesia en York, Pennsylvania, pasó de un próspero programa de iglesia, que a veces con muchas dificultades para hacer discpulos, a una iglesia celular. Como ocurre con muchas de sus historias, ¡el camino ha tenido algunos baches! Estoy maravillado, sin embargo, en la gracia de Dios, especialmente en lo que tomamos decisiones en esos primeros das. Hay una gran variedad de formas de implementar el ministerio celular, y en este momento, estábamos tomando decisiones sin mucha experiencia, y poco sabamos lo importante que esas decisiones se convertiran.

Una de las primeras decisiones fue el abrazar un modelo intergeneracional del ministerio celular. Los niños serán bienvenidos, no como una añadidura para el grupo o la responsabilidad de un grupo selecto de personas, sino como una parte vital de cada grupo. Cada miembro del grupo tendra la responsabilidad de decir la verdad en las vidas de los niños y también escucharemos al Espritu Santo a través de ellos, ¡as como el habló a nuestras vidas como adultos! Los adolescentes trajeron otro conjunto único de oportunidades, y rápidamente adoptamos un modelo que anima a los adolescentes a salir (o que se multipliquen fuera) del grupo de sus padres en sus años de adolescencia. Esto les pasó de ser simplemente el hijo o la hija del “fulano de tal” a ser una persona en un viaje con Cristo, que era sólo una parte tan importante del grupo como cualquiera de los adultos eran.

Por supuesto, sobre todo al principio, nos dimos cuenta de las deficiencias de estas decisiones. Los niños en las células, y el tiempo de los niños, nos alejaron de las células de los niños, y podra hacer el alcance a los niños mucho más difcil. Alejándose de las células de los jóvenes significa hay mucho mas trabajo para todos nosotros, ayudando a los adolescentes a salir de sus conchas y comprometerse a la verdad de Dios en una discusión con los adultos. Hubo quienes abandonaron los grupos de células, y algunos que dejaron la iglesia por completo, porque no vieron los grupos intergeneracionales como para satisfacer las necesidades de su familia. Llevamos a cabo nuestra decisión, en parte porque nos pareció que era lo correcto, en parte debido a que habamos tomado una decisión y sentimos que era necesario seguir con ella. Al mismo tiempo, nos preguntábamos si habamos hecho lo correcto.

Avance rápido de una década. Los niños que haban estado en espacio para niños se están convirtiendo en adolescentes que están profundamente involucrados en la vida del grupo y la comunidad intergeneracional. Varios adolescentes han pasado por la formación interna de células del grupo y han asumido la responsabilidad parcial por el liderazgo de su grupo, porque se ven como un miembro del grupo. Las barreras que eran una vez, ya han desaparecido en gran medida, porque, francamente, esto es todo lo que saben. ¡Aún más interesante es el grupo de jóvenes adultos en nuestra iglesia! Lejos de haber dejado la iglesia, como muchas de las estadsticas deca que pasara, ellos están profundamente conectados con la iglesia, e incluso ¡nos lleva hacia adelante! 25% de nuestros grupos son guiados por personas que están en sus 20 años, muchos de los cuales han crecido en el modelo celular. Por supuesto, existen todava problemas, como siempre habrá. Sin embargo, la decisión de saltar a las células intergeneracionales y caminar unos con otros a través de generaciones es la única que no me arrepiento.

¿Cuál es tu historia?

Brian

Intergenerational Cell Meeting Material with Kids Slot

daphne

by Daphne Kirk

www.gnation2gnation.com

Theme: Who will be a servant?

Icebreaker (adults and children):

  • Tell us something about yourself that might surprise us.

Worship (adults and children)

  1. In circle, hold hands and pray acknowledging Jesus’ presence.
  2. One adult, then child, read 1 Thessalonians 5 15 -18 Using their own Bible.
  3. Sing about Jesus’ return
  4. Ask each person (children included) to say one word describing what they think Jesus return will be like
  5. Repeat 2
  6. Sing about Jesus return’
  7. Ask 2 different generations to pray on this subject

Adults pray for the children +/ children pray for the adults.

Children plus 2 adults go to separate room for Kids Slot (See below for Kids Slot material)

Adult Word time (kid’s slot is below)

What is a servant?

  1. Read: Matthew 12. 15-18 Ask another person to repeat v.15
  2. In 3’s list how Jesus showed servanthood. Share together
  3. Ask: Why did Jesus come as a servant? E.g. He was showing us the way, He was sold out to His Father, it reflected His love and devotion to men
  4. Ask: What makes a good servant. E.g. obedience, cheerfulness, humility
  5. What hinders us from servant hood?

Adult Ministry time s (kid’s slot below)

  1. Groups of 4 read Philippians 2: 5- 8
  2. Talk about what impacted them and pray into those areas

Adult Witness time s (kid’s slot below)

Ask one or two to share about their workplace:

  1. Who works there, what do they do?
  2. Are there any other Christians?
  3. What is the atmosphere?
  4. What is the biggest challenge as a Christian?
  5. What are the challenges forming relationships to share the love of Jesus?
  6. Ask them to sit in the middle, others lay hands on them and pray.

__

KIDS SLOT (Adults should respond /share / pray in the same way as the children)

Kid’s Slot Word: Being a servant

  1. Ask what they think a servant is’
  2. Place a large sheet of paper in the canter, ask each member to draw something a servant might do
  3. Talk about these examples. Discuss what it might be like to do these things e.g. boring / exciting; would they like to do it?
  4. Talk about different attitudes the servants could have as they performed their duties e.g. happy, fed up, grumpy, willing
  5. Ask them who was the greatest servant of all.(Jesus)
  6. Ask a child to read: Matthew 12. 18a
  7. Read Matthew 12: 18a again Ask them what they think about Jesus being a King and a servant.
  8. Ask how they think Jesus was a servant … write their answers on the paper
  9. Ask them mime the thing they wrote showing Jesus attitude as He did it. The rest of the group should guess what He was doing and how. e.g. smiling when healing; loving when washing feet; hugging when the children came to Him

Kid’s Slot Ministry

  1. Give each child paper, ask them to write or draw a time they need to be a servant e.g. cleaning bedrooms, helping an elderly person or someone who is not popular
  2. Read: “Think of yourselves the way Christ Jesus thought of himself. ….. . He didn’t claim special privileges. He lived a selfless, obedient life and then died …a crucifixion”.Phil 2:5-8 (Message)
  3. Ask each child to hold their paper, stand and pray that they would be like Jesus as they do the thing they described.

Kid’s Slot Witness: at school (one or two children can share each week)

  1. Ask one child to share about school
  2. Tell about their teacher, friend etc.?
  3. Are there any Christians?
  4. What is it like in school, e.g. hard/easy and why?
  5. Ask how if they have ever shared Jesus and what happened.
  6. Ask them to sit in the middle, others lay hands on them and pray.

Kids return to the adults

  • one adult and one child share what the Holy Spirit did in their group
  • Stand, hold hands and pray together

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If you’re looking for materials to help you integrate your families, parents, children  here’s what I, Daphne Kirk, have to offer:

-Reconnecting the Generations – Biblical foundations

-Born for Such a Time as This – Inspiration to Raise the emerging generation

-Heirs Together – values and practice for Intergenerational cells

-Intergenerational Cell Resources – 20 weeks cell agenda with Kid’s Slot

-Living with Jesus Together – 43 weeks children’s cell agenda

-Living With Jesus – discipleship materials for parents – 1 session once a week with one child.

(available in Spanish http://www.touchusa.org/categories/materiales-espa-ol-spanish.asp?pagesize=500)

-When a Child asks to be Baptized – Exploring Baptism for children

-When a Child asks to take Communion – Understanding the Biblical place for children and the Lords Supper

Korean blog (click here)

Portuguese blog (click here)

Spanish blog:

Ejemplo del material de la reunión celular intergeneracional con espacio para los niños.

Por Daphne Kirk

www.gnation2gnation.com

Tema: ¿Quién será un siervo?

Rompehielos: (Adultos y Niños)

  • Cuéntame algo acerca de tu vida que nos pueda sorprender.

Alabanza (Adultos y Niños)

  • En un crculo, tómense de las manos y oren reconociendo la presencia de Jesús.
  • Un adulto y luego un niño, Lea 1 Tesalonicenses 5:15-18, Usando sus propias Biblias.
  • Canta acerca del regreso de Jesús.
  • Pregunta a cada persona (incluyendo a los niños) que digan una palabra que describa que ellos piensan sobre como será el regreso de Jesús.
  • Repita el segundo paso.
  • Canta acerca del regreso de Jesús.
  • Pide a dos generaciones diferentes que oren por el tema.
  • Adultos oren por los niños y niños oren por los adultos.
  • Los niños junto a dos adultos vayan a cuartos separados para el espacio de los niños (Mirar abajo por el material para el espacio de los niños)

Tiempo de la Palabra para los adultos: ¿Qué es un siervo? (espacio para los niños abajo)

  • Lean Mateo 12:15-18, Pida a otra persona que repita el verso 15.
  • En la tercera lista. Como Jesús mostró a la servidumbre. Compartan Juntos.
  • Pregunta: ¿Por qué Jesús vino como un siervo? Por ejemplo Él nos estaba mostrando el camino, Él fue vendido por su Padre, reflejaba su amor y devoción a los hombres.
  • Pregunta: ¿Qué hace un buen siervo? Por ejemplo obedece, anima, es humilde.
  • ¿Qué nos impide la servidumbre?

Tiempo para ministrar a los adultos (espacio para los niños abajo).

  • Un grupo de 4 lean Filipenses 2:5-8
  • Hablen acerca de lo que los ha  impactado y oren por esas áreas.

Tiempo de testigos para los adultos (espacio para los niños abajo)

  • Pide a uno o dos que compartan acerca su área de trabajo.
  • ¿Quién trabaja all y que ellos hacen?
  • ¿Hay otros cristianos?
  • ¿Qué tal es la atmosfera?
  • ¿Cuál es el desafo más grande como cristiano?
  • ¿Cuáles son los desafos que están formando relaciones para compartir el amor de Jesús?
  • Pdanles que se sienten en el medio, y los otros impongan sus manos y oren.

El espacio para los niños (los adultos deben responder, compartir, orar en la misma forma que los niños)

Palabra: Ser un siervo

  • Pregunta ¿Qué ellos piensan que es un siervo?
  • Coloque una hoja grande de papel en el centro, y pida a cada miembro que dibuje algo que un siervo pueda hacer.
  • Hable acerca de estos ejemplos. Discuta, ¿Como podra ser para hacer estas cosas? Por ejemplo, Aburrido o emocionante; ¿Les gustara hacerlo?
  • Hablen Acerca de las diferentes actitudes que los siervos podran tener al realizar sus funciones. Por ejemplo, feliz, cansados, de mal humor, dispuestos.
  • Pregúntales ¿Quién fue el siervo mas grande de todos? (Jesús)
  • Pide a un niño que lea: Mateo 12:18ª
  • Lee Mateo 12:18ª de nuevo, Pregúntales ¿Qué piensas acerca de Jesús siendo un Rey y un siervo?
  • Pregúntales ¿Cómo ellos piensan de Jesús como un siervo? Escribe sus respuestas en una hoja de papel.
  • Pdales que hagan una mmica de los que escribieron mostrando la actitud de Jesús. El resto del grupo debe de adivinar ¿Qué estaba haciendo y como? Por ejemplo, sonriendo al sanar, amoroso al lavar los pies, abrazando a los niños cuando se acercaron a Él.

Ministerio

  • Dé a cada niño una pieza de papel, pdales que escriban o dibujen un momento que necesiten ser siervos. Por ejemplo, limpiando los baños, ayudando a una persona anciana o alguien que no es popular.
  • Lean: “Piensa de ti mismo la manera que Jesucristo pensó de si mismo. El nunca reclamo privilegios especiales. El vivió sin egosmo, obediente a su vida y después murió, crucificado” Filipenses 2:5-8 (mensaje)
  • Pide a cada niño que mantenga su hoja de papel, que se ponga de pie y ore, para que sean como Jesús mientras hacen lo que ellos describieron.

Testigo: en la escuela (uno o dos niños pueden compartir cada semana)

  • Pide a un niño que comparta acerca de la escuela
  • Que hable acerca de su profesor, amigos, etc.
  • ¿Hay cristianos all?
  • ¿Cómo es la escuela? Por ejemplo Difcil, fácil y ¿Por qué?
  • Pregunte como ellos han compartido de Jesús y ¿que paso?
  • Pdales que se sienten en el medio del cuarto y otros impongan sus manos y oren.

Regresen con los adultos

  • Un adulto y un niño comparta lo que el Espritu Santo hizo en el grupo.
  • De pie, tómense de las manos y oren juntos.

Si usted está buscando los materiales que le ayudarán a integrar sus familias, los padres, los niños aqu, es lo que Yo, Daphne Kirk, ofrezco:

  • Reconectando las Generaciones – Fundamentos Bblico
  • Nacido en un momento como este – Inspiración para Elevar la generación emergente
  • Los herederos juntos: los valores y la práctica de las células intergeneracionales
  • Recursos para las células Intergeneracionales, 20 semanas de agenda con espacio para Niños
  • Viviendo Juntos con Jesús – 43 semanas de agenda celular para niños
  • Viviendo con Jesús – materiales de discipulado para los padres – 1ra sesión de una vez por semana con un hijo.

    (Disponible en español http://www.touchusa.org/categories/materiales-espa-ol-spanish.asp?pagesize=500)

  • Cuando un niño pide ser bautizado – Explorando el Bautismo para los niños
  • Cuando un niño pide que tome la Comunión – Entender el lugar bblico para los niños y los señores de la Cena

Principles of Intergenerational Cells

daphne

by Daphne Kirk

www.gnation2gnation.com

Intergenerational Cells are cells where all generations come together to “Love God, Love One another and Love the Lost.” Values and structure are the same as any other cells – with the exception of the Kids Slot when the children or adults go to another room . Each member should take their turn of facilitating “Kids Slot” (in twos)

Practicalities

Welcome

  • Ensure all ages interact and are included in the preparation and serving.

Icebreaker

  • Everyone (children too) respond to a simple question. A sense of “order” is created to flow into worship.

Worship

  • Begin by standing, holding hands and welcoming Jesus/ praying etc. This ensure that everyone (including the children) are ready.
  • Use creativity e.g. read / write a Psalm together; listen and write what the Holy Spirit is saying; write a love letter to Jesus and read it to the group
  • Seating arrangements: place children among the adults so appropriate help and interaction takes place between the generations

Word

  • Children’s material should run parallel to the adults : simplified and with added creativity. They too can apply the Word to their lives

Witness

  • Depending on the topic the children can either do a simplified version or join the adults. (This may vary from week to week)
  • And finally: When adults, teens and children return together they can share what the Holy Spirit did in their respective groups.

Just like Adults

Any question you have begin by asking “What would we do if this was an adult” and you will find the same answer is generally true!

  • It is the children’s cell meeting “Just like adults”!
  • Children have a range of understanding check they understand “Just like adults”!
  • Ensure each child is included and understands “Just like adults”!
  • If they are not paying attention, are absent or dominating the group. Think what you would do if that was an adult! It is “Just like adults”!
  • Treat their input seriously, ask for opinions and ideas “Just like adults”!
  • Check they are not sitting too closely together “Just like adults”!
  • Use creativity “Just like adults”!
  • Do not make the meeting child focused – but Jesus focused “Just like adults”! Etc.

All for Him

In the Intergenerational Cell, He, who called the generations forth (Isaiah 41:4), can release each one into their destiny, flowing in harmony with other generations. This is the divine orchestration of God (Psalm 78 1-8).

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If you’re looking for materials to help you integrate your families, parents, children  here’s what I, Daphne Kirk, have to offer:

-Reconnecting the Generations – Biblical foundations

-Born for Such a Time as This – Inspiration to Raise the emerging generation

-Heirs Together – values and practice for Intergenerational cells

-Intergenerational Cell Resources – 20 weeks cell agenda with Kid’s Slot

-Living with Jesus Together – 43 weeks children’s cell agenda

-Living With Jesus – discipleship materials for parents – 1 session once a week with one child.

(available in Spanish http://www.touchusa.org/categories/materiales-espa-ol-spanish.asp?pagesize=500)

-When a Child asks to be Baptized – Exploring Baptism for children

-When a Child asks to take Communion – Understanding the Biblical place for children and the Lords Supper

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Spanish blog:

Principios de las células intergeneracionales

Por Daphne Kirk

www.gnation2gnation.com

Las células intergeneracionales son células, donde todas las generaciones se unen a “amar a Dios, amarse y amar a los perdidos.” Los valores y la estructura son las mismas que cualquier otra célula – con la excepción del espacio de los niños, cuando los niños o los adultos van a otra habitación. Cada miembro debe tomar su turno de facilitar el “espacio de los niños” (de dos en dos)

Aspectos prácticos

Bienvenida

• Asegúrese de que todas las edades interactúan y se incluyen en la preparación y servicio.

Rompehielos

• Todas las personas (niños también) respondan a una simple pregunta. Un sentido de “orden” se crea para fluir en la adoración.

Adorar

• Comience poniéndose de pie, tomados de la mano y dando la bienvenida a Jesús/orando, etc. Esto asegura que todos (incluidos los niños) están listos.
• Utiliza creatividad por ejemplo, lectura/escritura de un salmo juntos, escuchar y escribir lo que el Espritu Santo está diciendo, escribir una carta de amor a Jesús y léela al grupo
• Arreglos de asientos: coloca a los niños entre los adultos de manera que haya ayuda apropiada y la interacción tenga lugar entre las generaciones

Palabra

• El material de los niños debe ser paralelo al de los adultos: simplificado y con la creatividad añadida. Ellos también pueden aplicar la Palabra a sus vidas

Testigos

• Dependiendo el tema los niños pueden hacer una versión simplificada o unirse a los adultos. (Esto puede variar de una semana a otra)
• Y por último: Cuando adultos, adolescentes y niños regresan juntos pueden compartir lo que el Espritu Santo hizo en sus respectivos grupos.

Igual que los adultos

Cualquier pregunta que tenga preguntar ¿Qué haramos si se trataba de un adulto? y tu encontrarás que la misma respuesta generalmente ¡es verdadero!

• Es la célula de los niños ¡” igual que los adultos”!
• Los niños tienen una serie de comprensión, comprueba que entiendes ¡”igual que los adultos”!
• Asegúrese de que cada niño está incluido y entiende ¡”igual que los adultos”!
• Si no están prestando atención, están ausentes o dominante del grupo. ¡Piense lo que usted hara si eso era un adulto! Se trata de ¡”igual que los adultos”!
• Trate sus aportaciones en serio, pida opiniones e ideas, ¡”igual que los adultos”!
• Verifique que no están sentados muy juntos ¡”igual que los adultos”!
• Utilizar la creatividad ¡”igual que los adultos”!
• No hagan la reunión enfocada a los niños- pero Jesús se enfoco ¡”Al igual que los adultos”! Etc.

Todo por él

• En la célula intergeneracional, Él, que llamó a las generaciones más adelante (Isaas 41:4), pudo liberar a cada uno en su destino, que fluyen en armona con otras generaciones. Esta es la orquestación divina de Dios (Salmo 78 1-8).

Si usted está buscando los materiales que le ayudarán a integrar sus familias, los padres, los niños aqu, es lo que Yo, Daphne Kirk, ofrezco:

-Reconectando las Generaciones – Fundamentos Bblicos
-Nacido en un momento como este – Inspiración para Elevar la generación emergente
-Los herederos juntos: los valores y la práctica de las células intergeneracionales
-Recursos para las células Intergeneracionales, 20 semanas de agenda con espacio para Niños
-Viviendo Juntos con Jes̼s Р43 semanas de agenda celular para ni̱os.
-Viviendo con Jesús – materiales de discipulado para los padres – 1ra sesión de una vez por semana con un hijo.
(Disponible en español http://www.touchusa.org/categories/materiales-espa-ol-spanish.asp?pagesize=500)
-Cuando un ni̱o pide ser bautizado РExplorando el Bautismo para los ni̱os
-Cuando un niño pide que tome la Comunión – Entender el lugar bblico para los niños y los señores de la Cena

• Compra a www.Gnation2gnation.com (¡muchos artculos útiles en este sitio!)

• Descargar http://www.touchusa.org/categories/downloadable-ebooks/igc-childrens-ebooks.asp

Cells are Families

jeff

by Jeff Tunnell

Family reunions are wonderful times to reconnect and marvel at the good things God has done in each of our growing families. I find myself gravitating to the babies and young people as quickly as I can to reacquaint myself with them. They grow so rapidly and change dramatically!! The ones who weren’t walking last time that I saw them, are now running circles around me, the ones who couldn’t talk now converse in simple and delightful sentences that are cryptic and cute. Teenagers are figuring out why life works as it does and have so many wonderful questions as they form their biblical worldview. These glorious transformations, which move to rites of passage, are enjoyed by the entire extended family as we shout out across the reunion “Look at what this little one can do, isn’t it a marvel?” and a rousing applause of approval fills the air.

Cells ARE families, growing in life together! In the “sense” of the previous paragraph, we conduct a family reunion each week in the cells. When considering spiritual formation in the lives of our younger members, the window of opportunity is small but ample. Having the little ones alongside the older ones is biblical and proper. As others have stated, we older NEED them amongst us for our own complete formation and they need us.

What plans can be shaped and put in place to facilitate this family growth in your congregation?

Jeff Tunnell

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Las Células Son Familias

Por Jeff Tunnell

Las reuniones familiares son momentos maravillosos para reconectar y maravillarse con las cosas buenas que Dios ha hecho en cada una de nuestras familias en crecimiento. Me encuentro gravitando hacia los niños y los jóvenes lo más rápido que pueda para reencontrarme con ellos. ¡Ellos crecen con tanta rapidez y cambian dramáticamente! Los que no podan caminar la última vez que los vi, ahora están corriendo en crculos alrededor de m, los que no podan hablar ya conversan con frases sencillas y deliciosas eso es enigmático y lindo. Los adolescentes están pensando por qué la vida funciona como lo hace y tienen muchas maravillosas preguntas de su concepto bblico. Estas transformaciones gloriosas, que se mueven a los ritos del paso, son disfrutados por la familia entera a medida que grita a través de la reunión “Mira lo que este pequeño puede hacer, ¿no es una maravilla?” y un aplauso entusiasta de aprobación llena el aire.

Las células son familias, ¡creciendo en la vida juntos! En el “sentido” del párrafo anterior, llevamos a cabo una reunión familiar cada semana en las células. Considerando la formación espiritual en las vidas de nuestros miembros más jóvenes, la ventana de oportunidad es pequeña, pero suficiente. Tener a los más pequeños junto a los más viejos es bblico y correcto. Como otros han dicho, nosotros los mayores necesitamos de los niños en medio de nosotros para nuestra propia completa formación y ellos necesitan de nosotros.

¿Qué planes se pueden conformar y poner en marcha para facilitar el crecimiento de la familia en su congregación?

Jeff Tunnell